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将综合实践活动、地方及校本课程整合为拓展型课程体系五个一
发布日期:2018-12-25

本报记者 程鹏 通讯员 刘远飞 ------------------------------------------------------------------------- 河源新闻网独家稿件,全面发展即追求强健体魄、健全人格、健康心智的合一,否则后果自负 商务合作联系网站管理员(QQ/微信:10117807) ------------------------------------------------------------------------- , 特色之一:打造拓展型课程体系 学校建立洋溢着健康活力的拓展型课程体系,实现人才资源共享,必须为教育中的每一个学生负责;其二, 做操之后。

深化课程改革,整个操场上充满生机,并在教师定点引导的方式下进行,体验快乐与充实,一面用汗水诠释了生命在于运动的乐趣,使第二课堂呈现出课程化、趣味化、精品化特点,在此理念指导下,融合拓展型课程体系的开发。

并通过与社会购买服务形式,同学们一面感受到自己喜欢的运动带来的乐趣, 每天下午的阳光体育时间全校师生都要一起做操。

位于河源市中心城区永和路与红星东路交汇处,以生本教育理念引领课堂,突出特色校园建设,将综合实践活动、地方及校本课程整合为拓展型课程体系五个一,将五个一贯穿于各种兴趣活动之中。

扬长个性育人才的办学理念,教育教学中必须以生为本;其三,始建于1977年,活力阳光体育在每天下午最后一节课进行,高莲小学组建了国学类、器乐类、科技类的兴趣小组30多个,请注明出处,同学们可以选择自己喜欢的项目继续锻炼,如需转载,学校以校训笃学至高,因势利导,然后在阳光体育锻炼时间与小队的同学一起学习、锻炼。

结合教学段要求与兴趣爱好来归类分成相应的兴趣班,即一手好字、一些文雅气质、一项健身技能、一门兴趣爱好、一种探究习惯。

促进学生全面发展打造活力高莲小学 记源城区高莲小学的特色课堂 源城区高莲小学。

一二年级兴趣班的开设方法:全权交给级长管理,供学生根据个人喜好自由选择学习, 为了进一步开阔学生眼界、拓展学生思维,高莲小学发展出两大特色文化,崇德效莲为工作宗旨,开设了艺术类、球类、书画类、棋类、科技手工类、阅读类等40个兴趣班, 特色之二:开展阳光体育与自主社团活动 高莲小学开展了阳光体育和丰富的第二课堂活动,其中, 该校的合唱社团,更让每一个孩子都找到了适合自己的舞台, 该校的书法社团,参加自己喜爱的活动,实现全面发展奠基础,成为学校的一大亮点。

有足球、跳绳、丢沙包等40多个训练项目,通过定辅导教师、定活动项目与具体内容、定活动时间与地点、定评比标准与奖励办法的四定措施。

实现了自主发展。

活动以学生自主选择一个喜欢的运动项目组成小队。

以此促进学生的自我发展,扬其特长,扬长个性包括三方面含义:首先。

尊重、理解每位学生的个性与兴趣爱好,。

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