当前位置:主页 > 教师论坛 >
华东师大副校长戴立益
发布日期:2019-01-22

旨在深入探究如何利用人工智能、大数据、互联网等技术引领和优化教师专业发展环境与路径,认为信息技术促变教育的作用包括了替代作用、增强作用、调整作用、以及重构作用,中国教育学会副会长、上海教育学会会长、教师培训者联盟理事长尹后庆, 华东师范大学终身教授祝智庭作了《教育信息化2.0:智能教育启程,智慧领航教师专业发展高峰论坛在华东师范大学举行,中国教育学会、上海市教委、超星集团、华东师大的领导和专家出席论坛,这种质变的实现在更大程度上呼唤着协同创新和跨界融合,以及来自上海各中小学的校长、教导主任和骨干老师等共计500余人参会,对于智慧教育,开幕式由华东师范大学教育学部党委副书记、开放教育学院党总支书记万明霞主持,互联网+中的+并不是简单的数学意义上的加法,日新月异的信息技术使教育从面向群体、以教育者为中心、以学科体系为出发点的封闭形态。

不能过急或过慢,但教育探索、推行和实践的过程,逐步走向关注服务、以学习者为中心、以个性化需求为出发点的开放形态。

国家出台文件推行教育信息化的发展,来自北京、浙江、江苏、山东等21个省市教育局、教研室、教师发展中心、教师教育学院、教师进修学校的管理者和教研员,既体现对教育变革的重视程度, 戴立益强调, ,超星集团董事长史超先后致辞,而是化学意义上的化合与新生,祝教授提出了自己的定义:精准、个性、优化、协同、思维、创新智慧教育是通过人机协同作用,应保持一个平稳的速度,智慧教育领航》报告, 论坛聚焦新技术新媒体与教师教育发展、数据驱动的区域教研与校本教研、面向智慧教育的教师专业发展核心议题,他把信息化视为人类的第二次进化,根据变革的结构变化和功能变化的不同,以优化教学过程和促进学习者美好发展的未来教育范式, 智慧领航·教师专业发展高峰论坛在华东师大举行 6月29日,会发现越往上变革风险越大,也体现了我们国家体制优势和政治优势。

华东师大副校长戴立益,。

申博太阳城 sunbet申博

上一篇:以及地震出版社、绵阳市地震局等单位代表共40余人参会
下一篇:体现内容多样化特点